| HSU |
Deutsch |
Katholische Religionslehre |
Kunsterziehung |
| Der Ernährungskreis |
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| Nährstoffe (Nährstoffgruppen und deren Bedeutung für den Körper, einfache Trennverfahren) |
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Planung eines gemeinsamen Schulfrühstücks
(Elemente mit allen Sinnen erforschen) |
Wahrgenommenes mit Worten beschreiben |
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| Gemeinsames Schulfrühstück |
Einfache Szenen umsetzenEindrücke,
Gedanken wiedergeben
Wünsche, Anliegen in Worte fassen |
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| Vergleich mit anderen Kulturen |
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Vater unser (... unser tägliches Brot gib uns heute) |
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| Mit Geld umgehen: Spenden |
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Fastenaktion vorstellen |
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| Schulumgebung: Bäckerei |
Eindrücke artikulieren |
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Bildbetrachtung Hungertuch mit anschließender Gestaltung |
